Textos

Texto

Con origen en el latín textus, la palabra texto describe a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con sentido.

Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada contexto. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.

Contexto

Contexto es un término que deriva del vocablo latino contextus y que se refiere a todo aquello que rodea, ya sea física o simbólicamente, a un acontecimiento. A partir del contexto, por lo tanto, se puede interpretar o entender un hecho.

Tipos de textos

Texto Narrativo:

La narración consiste en contar unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un tiempo y en un lugar determinado. 

Estructura de la narración:

• Introducción: presentación de los personajes, el marco narrativo, y el problema.
• Nudo: desarrollo de la intriga, del problema que se aborda en el texto.
• Desenlace: resolución del problema planteado.

Puede decirse, por lo tanto, que el texto narrativo es aquel que incluye el relato de acontecimientos que se desarrollan en un lugar a lo largo de un determinado espacio temporal. Dicho relato incluye la participación de diversos personajes, que pueden ser reales o imaginarios.

Características de la narración:

•  En toda narración intervienen unos personajes que pueden ser animales, personas, objetos o seres fantásticos.

• Los hechos narrados suceden en un lugar y en un tiempo específicos.

•  La narración se organiza en tres momentos: inicio, desarrollo y desenlace.

Don Quijote de la Mancha

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto de ella concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entre semana se honraba con su vellorí de lo más fino.

Texto descriptivo:

El texto se denomina descriptivo cuando consiste en explicar cómo es alguien, un sentimiento, un animal o un objeto.

Mediante este tipo de texto pintamos con palabras, definimos las características de aquello que describimos.

Existen dos tipos de descripciones según intervenga o no la visión personal del que escribe el texto: científica (cuando nos informa con precisión de las características físicas de lo descrito y por lo tanto, es objetiva, al describir tal cual es aquello de lo que se habla en el texto .

Este tipo de descripción la que encontramos en enciclopedias y en ella no interviene el parecer del que describe) y literaria (cuando lo descrito se realiza de un modo muy personal, intervienen los sentimientos y pensamientos del que realiza la descripción, es, por tanto, subjetiva). 

Estructura de la descripción

El observador: la posición del observador puede ser: · Dentro de la escena o cuadro o fuera de él · En primera o tercera persona · Fija o en movimiento

El mundo real o imaginario: los objetos o elementos a describir pueden ser paisajes, ambientes interiores o exteriores, personas, objetos, animales. Los elementos pueden estar quietos, en movimiento o ambas cosas a la vez. Asimismo pueden verse en forma parcial, en su totalidad, en detalle.

 Recursos: en los textos descriptivos se emplean gran cantidad de recursos, de los cuales algunos son propios o característicos. El manejo del lenguaje es muy detallado y, en las textos descriptivos literarios, se persigue un fin estético, por lo que el despliegue de recursos es aún mayor.

Descripción topográfica

La descripción topográfica es una de las tres descripciones de ambiente (cinematográfica, topográfica y pictórica), en ésta el descriptor se desplaza y el ambiente descrito se encuentra fijo.

Descripción de una persona

Es una mujer, de estatura mediana, aproximadamente 1.60 Metros, figura esbelta, cabello largo, quebrado, castaño cobrizo.

La cara es afilada, su tez es blanca, ojos grandes y claros de color miel, su mirada era infantil e ingenua, labios delgados y teñidos de rojo brillante.

Texto instruccional:
 

Los textos instruccionales son aquellos que nos enseñan paso a paso a hacer una cosa, como por ejemplo, una receta de cocina o las instrucciones para armar un juego. En todos los textos instruccionales se encuentra el título; si es una receta de cocina, nos va a decir el nombre de la receta, después los ingredientes, y por último, el paso a paso para cocinar.

Secciones del texto instruccional

El más usado de los mencionados anteriormente es el Recetario, este texto instruccional consiste en un libro en el que se dan instrucciones en para preparar comidas, el recetario brinda información sobre los ingredientes para crear la receta, los pasos para realizarla y en algunos casos, información sobre el contenido calórico y de proteínas que puedan ser interesantes y que estén presentes entre los ingredientes. En un texto instruccional es importante el uso de gráficos que demuestren los modos en los que se emplean los instrumentos que se deben usar para la realización de la tarea, en algunos casos, como en los de ciertos recetarios, solo colocan una imagen final del producto ya elaborado.

Por su parte, el compendio no  refleja datos preciso y todas las instrucciones, se trata de un resumen en el que se indican los lineamientos generales, conceptos, se explican los términos empleados y se habla de la esencia de los elementos que conforman a lo que se va a instruir. Es importante destacar que el uso de los textos instruccionales es vital en muchos campos de trabajo; la siguiente situación es muy común: A un nuevo empleado de una fabrica le corresponde manejar una maquina que hace cortes precisos por medio de láser en telas, a él le explican los procedimientos y usos básicos, pero en caso de una situación externa ajena a lo que le explicaron, es necesario el uso del texto instruccional que viene en la máquina para una máxima interpretación de las funciones de la maquina.

Creme Brulee

ngredientes(6 Personas)

• 1/2 l de leche
• 1/2 l de crema de leche
• 1 cdta. de esencia de vainilla
• 200 g de chocolate en tableta
• 100 de café expreso preparado
• 6 yemas de huevo
• 4 cdtas. de harina de maíz
• 1 taza de azúcar
• 1/2 taza de azúcar para acaramelar

Preparación

Mezclar las yemas de huevo con el azúcar, la harina de maíz y el ron. Unir la leche con la crema de leche y agregar la mezcla anterior batiendo muy bien. Verter la preparación en recipientes refractarios individuales y taparlos con papel de aluminio. Colocar los moldecitos sobre otra bandeja refractaria con agua para hornearlos en baño de María, a 350 ºF, hasta que endurezcan. Cortar los cambures en rebanadas y acaramelar en una sartén con mantequilla y azúcar. Sacarlos del horno, destaparlos, dejarlos enfriar y colocar en la nevera. Al momento de servir, cubrir con azúcar y acaramelar con un soplete de repostería. También pueden colocarse en broil para que dore el azúcar. Colocar encima los cambures acaramelados. Decorar con una hojita de menta.

Texto expositivo:

Exponer

Presentar algo para que sea visto, ponerlo de manifiesto

Texto expositivo

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (enseñar,finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.

Partes del texto expositivo

La DEFINICIÓN es el punto de partida de muchos textos expositivos.

Las CLASIFICACIONES 
no son más que una serie de definiciones relacionadas entre sí.

La COMPARACIÓN
tiene como objetivo facilitar la comprensión.

La EJEMPLIFICACIÓN. 
Los ejemplos sirven para apoyar lo que se explica; ayudan a la comprensión.

La DESCRIPCIÓN
 es un apoyo fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un objeto o fenómeno.

Estructura del texto expositivo


DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes,conferencias, coleccionables…)


ESPECIALIZADOS, es decir , textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación científica…)

Teoría del Big Bang

El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la “nada” emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado “explota” generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.

Texto Epistolar:

Un texto epistolar es una carta que un emisor envía a un receptor concreto. Es un texto formal ya que debe presentar una serie de requisitos de forma: fecha, lugar de ubicación del emisor, saludo inicial, despedida final, firma.

Función

 Los textos epistolares buscan establecer una comunicación por escrito con un destinatario ausente, el cual aparece identificado en el texto a través del encabezamiento. 

Partes del texto del epistolar

fecha y encabezamiento,
· imprescindible en las cartas comerciales,
· situado a la derecha.


encabezamiento,
· diversas formas de tratamiento según la relación entre el emisor y receptor.


introducción,
· optativa,
· interesante para predisponer benevolente mente al receptor.


cuerpo de la carta,
· exposición del motivo que ha generado la carta,
· presentación de la petición y deseo que justifica la marca,
· en cartas comerciales, párrafo de conclusión.


despedida y firma,
· mediante fórmulas de cortesía, manifestación breve de saludos y buenos deseos.


posdata, notas,
· al final, no es obligatoria
· cuando se ha olvidado algo,
· cuando se quiere insistir en alguna cuestión.

Ejemplo:

Querida mamá:

Desde hace tiempo he sentido la necesidad de saludarte y de al mismo tiempo dar una explicación a toda la familia, por fin he decidido vencer mis temores y afrontar las consecuencias de mis actos. Tal vez te parezca ilógico porque para todos yo estaba muerta, pero no es así estoy bien y por eso he decidido escribirte para que no llores más por mí. Supe que te habían informado de mi muerte a la orilla de un rio, a pesar de estar enterada seguí mi camino y no le di importancia a esos rumores.  Mi amigo Bernardo no les dijo nada de mi por temor…Quiero que sepas que muy pronto regresare a casa y explicare como sucedieron las cosas, espero que aún me puedas recibir en tu cada y que me vuelvas a querer a tener confianza como antes. No le diga nada a nadie de mi regreso, espero que algún día todos puedan perdonarme… Te amo madre.

Besos

Mónica

Recursos Literarios

Fónicos.

Son aquellos que se utilizan con el propósito de darle diversidad expresiva al lenguaje que empleamos, entre ellos tenemos: símil comparación, exageración o hipérbole, humanización, onomatopeya y metáfora, entre otros.

Aliteración y Onomatopeya:

Consiste en la repetición evidente y voluntaria de sonidos (uno o varios fonemas) que puede remedar (Onomatopeya) o sugerir percepciones relacionables con aquello de que se está hablando. EJ:

El reloj hace " tic, tac, tic, tac"

Daniel Rangel

Anáfora:

Es un tipo de repetición. Consiste en la disposición de la misma palabra o grupo de palabras en comienzos de frase, de período sintáctico, o de verso. EJ:

Sueña el rico en su riqueza,

que más cuidados le ofrece;

sueña el pobre que padece

su miseria y su pobreza;

sueña en que a medrar empieza;

sueña el que afana y pretende

Calderón de la Barca

Anadiplosis:

Otro tipo de repetición. Esta vez son idénticos el final de  una frase, verso o período sintáctico, y el principio de otro que le sigue. EJ:

Mi sien, 

florido balcón de mis edades tempranas, 

negra está,

 y mi corazón, 

y mi corazón con canas.

Miguel Hernandez.

Paralelismo:

Repetición de frases o versos, de forma idéntica, pero con una leve variación al final. Juega con la percepción de la variación sonora. EJ:

Que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos

que el llanto del hombre lo taponan con cuentos.

 León Felipe.

Paronomasia:

Proximidad entre dos palabras que “suenan” parecidas, pero son de significado diferente, o una de ellas resulta de una asociación “agramatical” de sonidos. El resultado es una serie de sonidos que se repite cercana, de forma chocante. EJ:

Tanta tinta tonta que te atenta y que te atonta 

Estopa

Rima final (o interna).

Es el caso de la aparición de una rima aparente, al final de dos períodos o en su interior, provocada, en textos que no pretenden ser hechos en verso, o incluso en enunciados simples y en eslóganes. EJ:

Había una vez una manzana

en la Gran Sabana,

y tenia una amiga banana

llamada Ana.

Daniel Rangel

Semánticos.

Semántica proviene de un vocablo griego que puede traducirse como “significativo”. Se trata de aquello perteneciente o relativo a la significación de las palabras. Por extensión, se conoce como semántica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones.

La semántica se divide en:

1.      Denotación

2.      Connotación

La detonación:

Esta es la expresión original, o formalmente aceptada de la palabra, esta es la palabra que formalmente se encuentra en los diccionarios enciclopedias y es universalmente aceptada.

La connotación:

La connotación es la forma alterna o secundaria en la que se utiliza una palabra, tal como sucede con la palabra burro, que en forma denotativa implica al animal de tipo equino y en la forma connotativa al hombre o persona tonta.

La  connotación está ampliamente influenciada por la sociedad local, por extranjerismos o usos inadecuados como el lunfarod o el calo.

Ejemplo de  semántica:

• · Antítesis o Contraste: contraposición de dos palabras o ideas de significado contrario:  “Yo velo cuando tú duermes, yo lloro cuando tú cantas” (Cervantes).

• · Apóstrofe: invocación a una persona o a un ser inanimado: “Para y óyeme, ¡oh sol!, yo te saludo” (Espronceda).

• · Comparación o símil: relación de semejanza entre un término real y otro imaginado, aparecen unidos por una partícula: “¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas / como el pájaro duerme en las ramas!” (Gustavo Adolfo Bécquer).

• · Epíteto: adjetivo explicativo, innecesario; destaca una cualidad que ya está implícita en el nombre al que acompaña; suele ir antepuesto: “Por ti la verde hierba, el fresco viento, / el blanco lirio y colorada rosa” ( Garcilaso de la Vega).

• · Hipérbole: exageración de la realidad, destinada a engrandecer o empequeñecer: “La cama tenía en el suelo y dormía por lado por no gastar las sábanas” (Francisco de Quevedo).

• · Ironía: afirmación de lo contrario de lo que se quiere dar a entender: “El humor no nos hace felices pero nos compensa de no serlo” (Bernardo Ezequiel Koremblit).

• · Metáfora: identificación de dos términos, uno real yotro imaginario; se fundamenta en la semejanza entre ambos: “Un pájaro vivía en mí. / Una flor viajaba en mi sangre. / Mi corazón era un violín” (Juan Gelman)·

• Metonimia: sustitución del nombre de una cosa por el de otra con la que guarda relación de proximidad: “Un Picasso” en lugar de “un cuadro de Picaso”.

• · Sinécdoque: descripción de la parte por el todo o el todo por la parte: “conceder la mano”.

• · Paradoja: contradicción aparente: “No creo en Dios, pero lo extraño” (Julian Barnes).

• · Prosopopeya: también llamada personificación; es la atribución de cualidades humanas a seres inanimados: “La noche llama temblando al cristal de los balcones” (Federico García Lorca).

• · Sinestesia: atribución de las cualidades propias de un sentido a otro: “¡Qué tranquilidad violeta!” (Juan Ramón Jiménez) y “La esperanza es esa cosa con plumas” (Emily Dickinson).

Sintácticos.

Cuando un escritor se enfrenta a la tarea de expresar determinados hechos, sentimientos o ideas por medio de palabras, tiene a su disposición una extensa gamade recursos estilísticos, que pueden ser morfológicos, fonéticos, sintácticos y semánticos. La conjunción que haga de todos ellos determinará su estilo o su manera de escribir.
Eneste artículo vamos a enumerar y describir someramente los principales recursos de tipo semántico que un escritor tiene a su disposición. Estos son la comparación, la metáfora, laalegoría, la metonimia, la antítesis, la personificación, la apóstrofe, la hipérbole y el juego de palabras. Todos ellos juegan con la relación que existe entre el significado y elsignificante de las palabras, si bien cada uno tiene su propia manera de hacerlo, como veremos enseguida.

Tipos de Sintagmas: 

• Sintagma Nominal (S.N.): sintagma cuyo núcleo es un Sustantivo, un Pronombre o una palabra sustantivada. Desempeña las funciones de:
  • Sujeto:  la cafetería del instituto se llena en el recreo
  • Objeto Directo: Martín tiene un perrito
  • Objeto Indirecto: dile la verdad
  • Atributo: Carmen es una profesora extraordinaria
  • Adyacente: Felipe, Príncipe de Asturias, asistió a la inauguración
  • Vocativo: compañeros del metal, si nos unimos, venceremos
  • C. Circunstancial: esta mañana me he levantado a las once
  Nota: su estructura típica es Determinante + Núcleo + C. del Nombre:
  

  • Los (Det.) pantalones (Núcleo) verdes (C. Nombre) están ahí

• Sintagma Verbal (S.V.): sintagma cuyo núcleo es un Verbo y por lo tanto desempeñará la función de predicado:
• • tiene un libro

  • el niño estaba muy enfadado
  • el niño comió peras en mal estado
  Nota: el S.V. puede estar formado por complementos (Directo, Indirecto, Agente, Predicativo, Suplemento, etc.)

• Sintagma Adjetival (S.Adj.): sintagma cuyo núcleo es un Adjetivo. Sus funciones son:
  • Adyacente de sustantivo: libro muy interesante
  • Atributo: Paco está enfermo
  • Complemento Predicativo: vivo muy feliz contigo 

• Sintagma Adverbial: sintagma cuyo núcleo es un Adverbio. Desempeña la función de Complemento Circunstancial:
  • Pon el cuadro más arriba
  • No le gusta que viva demasiado lejos
  • La cafetería está cerca de la oficina 

• Sintagma Preposicional (S. Prep.): sintagma formado por una preposición y un sintagma nominal:
  • El hijo de Luis estudia en Madrid
  • Carece de estudios

• Sintagma Funcional: sintagma cuyo núcleo sintáctico no tiene en general un significado léxico.